一、依據110年6月9日基隆市第三次校園長線上會議決議辦理。
二、考量停課期間學生線上教學之學習效果及身心發展，請貴校依下列說明落實執行：
（一）教師進行線上教學不宜百分之百採非同步方式，同步教學之節數以30%以上為原則。（如：教師一週共20堂課，30%以上＝至少6至20堂課需為同步教學模式）。
（二）教師依課程性質安排同步、混成或非同步之模式實施，同步教學之授課時間以占每節課二分之一為原則（約20至25分鐘），其餘時間可採延伸紙本閱讀、習作或作業撰寫、分組討論、口語發表、口說測驗、觀看電視教學節目等多元學習方式進行。
（三）教師應即時掌握學生完成學習任務之情況，並給予指導（批改作業）。
三、學生停止到校上課期間，學校實施線上教學屬正式課程，不另行補課。請學校督導任課教師及導師每日（包含暑假）主動關心每位學生（可透過Google classroom、Line、School+等方式實施）參與線上學習之情形並完成線上點名作業，以掌握學生於停課至暑假結束前參與課程等狀況；如有學生遭遇困難（例如：身體不適、資訊設備問題、特殊家庭因素等），校方應即時提供諮詢、協助。
四、全面取消實體暑假作業，建議規劃多元化的學習任務。
五、各校請依照「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」預做編班之準備，並請於完成編班後，立即建立各班級之Google Classroom師生帳號綁定；另請事先公告相關資訊於學校網站及其他管道予家長週知，以加強落實常態編班及分組學習宣導。